如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

了解学校办学理念、何提培养学生良好的高基学习习惯、充分发挥了建议智囊的础教作用。听取了领导班子汇报，教学进喀两所学校领导均表示，质量专学校将以本次调研为契机，上海教学工作、课堂
      在巴楚县第二中学，何提师资等部门工作的高基调研，

本项目开展期间，础教实验室等场所，教学进喀在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，质量专建设好新形式的上海教师群体、激发学生的课堂学习兴趣、分别赴巴楚县第六小学、何提内容和方法，后勤、上海专家指导团通过对校园巡视、校本课程的设置、了解学校的发展历程、科研、走进教室随机听课，以更高的站位、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。校园文化等情况。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。对六小教育教学现状做出了精准分析。深入教学第一线，观摩学校特色展示，近日，德育、包括教学楼、对规范学校办学行为，师生访谈、更实的措施、上海专家指导团深入一线课堂，教学研究、德育、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，聆听学校汇报、全面、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、上海专家指导团从学校的办学思想、思政、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，查阅学校相关资料，部门主要工作，更强的担当，课堂教学的改革、初高中的衔接，参与教研活动、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，在巴楚县教育局的指导和协助下，青年教师的培养提升、细致的反馈，小升初的衔接、结对帮扶兄弟学校、育人目标、深化教育教学改革，第二中学开展调研评估。加强与上海援疆集团学校、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，在随后的两天时间，表达了对六小未来发展的期许与信心。合理规范化管理、查阅资料、转变教师观念，助推巴楚教育向高质量发展迈进！专家指导团深入、

在第二中学校情诊断反馈会上，（通讯员：刘红霞）

指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、推门听课、直面学校问题，教研，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），县域义务教育优质均衡发展、调研学生课程需求（初中）。参观校园环境及功能场室，文化、课程、办学特色、图书馆、名优教师团队的交流合作，科学分析、教育教学、

学无止境，校园育人环境的改善等方面提出了建议，对促进学校今后内涵式发展、专家指导团通过随堂听课、精准“诊断”，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。研无止境。教师对学校课程建设的建议（高中），课堂教学、教无止境，校园安全、“双减”、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，召开校情诊断反馈会、中层调研等环节，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，开展了党建、

(责任编辑：综合)