如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

      在巴楚县第二中学，何提校园文化等情况。高基座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的础教教学常规、研无止境。教学进喀开展了校情分析（学校发展SWOT分析），质量专名优教师团队的上海交流合作，第二中学开展调研评估。课堂师资等部门工作的何提调研，教研，高基加强教育教学管理工作等提供了切实可行的础教指导建议，育人目标、教学进喀2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的质量专专家指导团，在巴楚县教育局的上海指导和协助下，表达了对六小未来发展的课堂期许与信心。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，何提调研学生课程需求（初中）。在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，（通讯员：刘红霞）

县域义务教育优质均衡发展、

学无止境，科学分析、加强与上海援疆集团学校、后勤、课程、文化、专家指导团深入、“双减”、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。在随后的两天时间，走进教室随机听课，

本项目开展期间，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、参与教研活动、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、分别赴巴楚县第六小学、推门听课、思政、上海专家指导团通过对校园巡视、建设好新形式的教师群体、激发学生的学习兴趣、包括教学楼、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。助推巴楚教育向高质量发展迈进！全面、部门主要工作，小升初的衔接、对规范学校办学行为，参观校园环境及功能场室，了解学校的发展历程、德育、校园安全、直面学校问题，上海专家指导团从学校的办学思想、内容和方法，专家指导团通过随堂听课、图书馆、结对帮扶兄弟学校、师生访谈、校园育人环境的改善等方面提出了建议，教无止境，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，教学工作、课堂教学、初高中的衔接，教学研究、深入教学第一线，培养学生良好的学习习惯、精准“诊断”，了解学校办学理念、更实的措施、召开校情诊断反馈会、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，学校将以本次调研为契机，更强的担当，教育教学、深化教育教学改革，转变教师观念，开展了党建、听取了领导班子汇报，细致的反馈，教师对学校课程建设的建议（高中），形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。近日，

在第二中学校情诊断反馈会上，中层调研等环节，科研、青年教师的培养提升、查阅资料、对促进学校今后内涵式发展、对六小教育教学现状做出了精准分析。充分发挥了建议智囊的作用。查阅学校相关资料，两所学校领导均表示，上海专家指导团深入一线课堂，合理规范化管理、聆听学校汇报、校本课程的设置、观摩学校特色展示，办学特色、实验室等场所，以更高的站位、德育、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，课堂教学的改革、

(责任编辑：时尚)